Десятый день мундиаля подарил, по меньшей мере, один зрелищный матч. Плюс Новая Зеладния скучать не давала.

Словакия - Парагвай - 0:2
Голы: Энрике Вера, 27, Кристиан Риверос, 85
Словакия: Ян Муха, Владимир Вайсс, Зденко Штрба, Марек Хамшик, Мартин Шкртел, Корнел Салата (Мирослав Стох, 81), Петер Пекарик, Роберт Виттек, Станислав Шестак (Филип Холошко, 68), Ян Дюрица, Ян Козак.
Парагвай: Хусто Вильяр, Антолин Алькарас, Нельсон Вальдес (Аурелиано Торрес, 66), Виктор Касерес, Карлос Бонет, Клаудио Морел, Кристиан Риверос, Лукас Барриос (Оскар Кардосо, 80), Пауло Да Силва, Роке Санта Круз, Энрике Вера (Эдгар Баррето, 86).
Предупреждения: Ян Дюрица, 42. Станислав Шестак, 48. Владимир Вайсс, 82. - Энрике Вера, 44.

Парагвай добился победы красиво, словаков на поле просто не было видно. Южноамериканцы смяли, раздавили и растоптали славян, что вообще характерно для этого чемпионата мира. Даже по желтым карточкам Словакия проиграла Парагваю, что уж о качестве игры говорить. И если с Новой Зеландией именно славяне смотрелись безоговорочными фаворитами, то в матче с парагвайцами они же выглядели мальчиками для битья. Хорошо еще, что больше не пропустили, а то получилось бы форменное издевательство. Впрочем, словаки не потеряли шансы на выход из группы, но впереди их ждет грозная Италия в ранге действующего чемпиона мира. далее »

Физическая активность как норма и составная часть здорового образа жизни студента может быть реализована в течение учебного дня в виде выполнения кратковременных комплексов упражнений либо в отдельном более продолжительном занятии. Для продуктивного умственного труда необходимы ежедневные прогулки на свежем воздухе не менее 60 – 70 минут, кроме того академические занятия по физической культуре и самостоятельные занятия физическими упражнениями не реже далее »

Нелюбимые многими занятия физкультурой часто вызывают у студентов насмешку. Однако для того, что бы успешно учиться и сохранить при этом свое здоровье, физические нагрузке абсолютно необходимы… Специфика интеллектуального труда студента состоит в том, что даже после прекращения работы мысли о грядущем экзамене не покидают многих, «рабочая доминанта» полностью не угасает. Утомление нарастает при неудовлетворенности работой, неудачах. Чувство усталости снимается или ослабляется положительными эмоциями, усилением интереса к работе, но особенно - занятиями гимнастикой.

далее »

Значительный фактор повышения интенсивности учебного процесса, его эффективности – повышение интереса студенток к физическому воспитанию. Интерес можно определить как специфическое отношение личности к объекту, вызванное сознанием его жизненного значения и его эмоциональной привлекательности. Ещё К.Д. Ушинский писал, что и учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к учению. Интерес проявляется в положительных эмоциях, таких, например, как радость и удовлетворение от интересной работы, непроизвольной сосредотачиваемости  на объекте интереса и, наконец, в повышенной

далее »