Продолжаем публиковать “непроизвольные” студенческие шутки. Ну и что, что сессия закончилась?

Вопрос: Некоторые ученые полагают, что вид Человек Разумный является тупиковой ветвью развития животного царства. Что вы думаете по этому поводу?
Ответ: Я соглашусь с этой теорией. В основе деятельности человека лежит интелектуальная сфера. Как мы знаем она есть только у людей. Тоесть выше, более развитее интелекта, в данный момент на земле нет. «Тупиковая ветвь развития» - как я понимаю это и есть интелектуальная сфера. Ну вот например: бактерии, одноклеточные – потом многоклеточные – без позвоночные и так далее… Тоесть организмы эволюционируют.

Вопрос: Что такое межвидовая борьба за существование? Приведите два примера.
Ответ: Межвидовая борьба за существование это война между одним видом на определенной территории за существование. 1. Борьба за еду. 2. Борьба за самку.

Вопрос: Что такое искусственный отбор? Приведите примеры.
Ответ: Искусственный отбор – сознательное уничтожение видов, абиотическое влияние на животных. Люди специально уничтожают некоторые виды (например насекомых, которые уничтожают пищу, поля). Охотятся (на тех, хто вкусный и не такой быстрый)

Вопрос: Как вы представляете себе основные этапы одомашнивания тутового шелкопряда?
Ответ: Я представляю себе такие этапы одомашнивания шелкопряда как: 1) Для начала попытаться накормить его; 2) приручить (вызывать у него добрые эмоции, например как гладить…)

Вопрос: Считается, что узко специализированные животные (крот, киты, муравьеды и т.п.) уже утратили способность к эволюции в направлении, которое могло бы привести к появлению принципиально более совершенных животных. Прокомментируйте эту мысль.
Ответ: так как за долгое время существования нашей земли произошел естественный отбор (выживание сильнейших). Можно сказать, что эти животные стали найвысшим достижением эволюции. То есть ранее были животные менее эволюционированные чем кроты, муравьеды, киты и т.д. Эти животные прошли много испытаний и стадий нашей эволюции.

Вопрос: Как вы думаете, можно ли говорить об ароморфозах применительно к конкретному виду животных? Ответ обоснуйте, если необходимо, приведите примеры.
Ответ: Я думаю, что да (зачеркнуто) нет, потому что ароморфозы – это крупные эволюционные усовершенствования которые выводят группу организмов на качественно высокий уровень организации. Например: класс рыбы. Один из известных ароморфозов рыб – это совершенные глаза. И этот ароморфоз есть у всех представителей этого класса.

Вопрос: Приведите два примера внутривидовой борьбы за существование.
Ответ: Например: известно, что гиены кормятся падалью, и из-за этого бывают стычки. Волки и не только во время голода поедают себя.

Вопрос: Человек - первично-полостное, вторично-полостное или к бесполостное животное?
Ответ: Человек – это вторично-полостное животное. Брюшная нервная цепочка. Вторичная полость – целом.

Вопрос: «Живые ископаемые» как доказательства происхождения одних групп животных от других. Приведите примеры.
Ответ: «Живыми ископаемыми» есть животные, которые предшествовали определенным группам животных и есть доказательством происхождения этих групп. Допустим рептилии появились после амфибий. То есть многие их качества совпадают с амфибиями и говорят, что рептилии происходят от амфибий. Но в связи с переходом на сушу, многие качества были изменены.

Вопрос: Некоторые ученые полагают, что биологическая эволюция вида Человек Разумный прекратилась. Что вы думаете по этому поводу?
Ответ: Я думаю, что он достиг максимального развития. Человек Разумный хорошо приспособился к окружающей среде, он обладает хорошо развитой психикой. Человек способен работать и продолжать свой род.

Подготовил ст. преподаватель Боянович Ю.В.