Значительный фактор повышения интенсивности учебного процесса, его эффективности – повышение интереса студенток к физическому воспитанию. Интерес можно определить как специфическое отношение личности к объекту, вызванное сознанием его жизненного значения и его эмоциональной привлекательности. Ещё К.Д. Ушинский писал, что и учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к учению. Интерес проявляется в положительных эмоциях, таких, например, как радость и удовлетворение от интересной работы, непроизвольной сосредотачиваемости  на объекте интереса и, наконец, в повышенной

далее »

Автоматизация учетных функций деканата - это сложный комплекс работ по определению форм носителей, класификации и кодирования данных, разработки методологии и технологии компьютерного развития задач. Знание авторами работы пространства предметной области облегчает цель работы по созданию концептуальной модели данных. Комплексом программных средств, предназначенных для интегрированного хранения и обработки данных, избран

далее »

Мы продолжаем публиковать мнения студентов 4 курса Харьковского национального университета о том, что такое педагогические ошибки в школе. И не только в школе…
…Многие учителя относились к своей работе халатно, не желали понимать учеников как личности. Мы (ученики) были для них чем-то вроде обузы, которых надо еще и учить, рассказывать. Создавалось впечатление, что учителя приходили в школу лишь отбыть часы, положенные по рабочему контракту.
Никакого взаимопонимания, участия, индивидуального подхода. Нет, никто не придирался к нам, проблема была в ином – нас просто не замечали, наши мнения ни для кого не имели значения.
Я считаю, это наиболее серьезные ошибки со стороны педагога, ибо это, безусловно, накладывает отпечаток…
Метеж А.В.

1.    Учитель математики начал урок (первый, как только пришел в наш класс), как нельзя себя вести на уроке – вместо того, чтобы рассказать, какая чудесная ее наука. далее »

Переход к рыночной экономике привел к развитию коммерческих предприятий питания и к негативным последствиям в функционировании учреждений социальной направленности, прежде всего школьных столовых в небольших промышленных городах, - там, где школы имеют небольшой контингент и неудовлетворительную материально-техническую базу. С целью исследования состояния организации питания школьников были проведены первичные и вторичные

далее »

Студенты делятся впечатлениями о первых неделях университетской жизни…
Я – студент! За две недели я уже привыкла к этому «званию». Поначалу было слегка страшновато: новый коллектив, новые преподаватели, новые правила. Но сейчас я хожу на учебу, как домой. Хорошие ребята, понимающие и высокопрофессиональные учителя. В связи с этим создается хорошая атмосфера. Стимул – научиться у этих людей многому. Если в конце августа у меня еще были сомнения по поводу «туда ли я хочу?»; «там ли я хочу учиться?», то сейчас я не сомневаюсь в своем

далее »

Продолжаем публиковать фрагменты из сочинения первокурсников «Вот уже две недели, как я студент: мои впечатления».
И вот я две недели уж студент
И впечатления мои неотразимы,
И стану я психологом иль нет…
Назад дороги нет… и все необратимо.

далее »

Прошло уже две недели, как первокурсники стали студентами. Интересно: как они там? А давайте мы их спросим, а они нам ответят, как смогут, как понимают, как чувствуют…
(отвечали студенты факультета психологии Харьковского Национального университета им. В.Н. Каразина)
Вот я уже две недели студентка, но это не очень сильно чувствуется по той причине, что в лицее, в котором я училась до поступления в университет, была практически такая же система обучения. Что для меня является плюсом.

далее »

Информатизация стремительно вторгается в нашу жизнь, во все её сферы, в том числе, и в систему образования. Не остается в стороне от этого бурного процесса и учебная дисциплина – химия. В настоящее время создаётся множество надежных и профессиональных web-сайтов по изучению основ химии. Каковы же должны быть самые общие требования к электронным пособиям по изучению этой учебной

далее »

В настоящее время проблема использования интерактивных методов подготовки специалистов для сферы бизнеса, экономики, банковского дела и торговли остаётся весьма актуальной. В процессе обучения студентов важно сформировать не только систему знаний и умений, но и определённый опыт творческой деятельности и общения.

В комплексе всё это должно стимулировать целенаправленность личности на самообразование и умение использовать новые знания в новых ситуациях. далее »

На этапе активного овладения инновационными технологиями обучения широкие возможности усовершенствования профессиональной подготовки студентов предоставляет, на наш взгляд, медиатехника. Объединение ее функций с возможностями учебного процесса во время преподавания курсов позволяет говорить об особом методе обучения - так называемой медиатехнологии. Этот метод обучения не отбрасывает, а объединяет традиционное обучение, используя современные высокие технологии и вносит в учебный процесс таких технические носители, как меидатехника. 

В настоящее время рассматриваются возможности использования современных медиатехнологий в учебном процессе на основании того, ещё весьма и весьма небольшого опыта, который имеет отечественное образование. Как правило, медиатехнологии могут быть использованы кафедрами информационных технологий ВУЗов во время преподавания курсов «Информатика» на факультетах точных наук и инженерных специальностей, с некоторыми коррекциями – на факультетах естественных наук; а так же программах обучающих внедрению и использованию информационных систем и технологий на предприятиях для студентов экономических специальностей и менеджеров.  далее »