Переход к рыночной экономике привел к развитию коммерческих предприятий питания и к негативным последствиям в функционировании учреждений социальной направленности, прежде всего школьных столовых в небольших промышленных городах, - там, где школы имеют небольшой контингент и неудовлетворительную материально-техническую базу. С целью исследования состояния организации питания школьников были проведены первичные и вторичные
Итак, одна из серьёзнейших проблем современного образования – это создания системы образования, эффективной в условиях информационного взрыва. Грубо говоря, учить приходится в таких условиях, когда научная информация, которая была новой и актуальной для первокурсника, устаревает или опровергается уже к четвёртому курсу высшего учебного заведения. В таких условиях прежняя концепция «системного», мировоззренческого образования уже попросту не работает. Какие же могут быть альтернативы в настоящее время?
Долгие века система образования была, в первую очередь, ориентирована на то, что бы дать человеку определённую картину мира. Как устроен мир, «откуда есть пошло мироздание», что лежит в основе движущих сил истории и общества. Эта концепция лежала в основе всякого университетского образования, начиная ещё со времен Средневековья, когда учить начинали с рассказов «о сотворении мира». Времена менялись, а концепция оставалась неизменной – идеология в основе научения. В советскую эпоху – всё то же самое, только
Середина двадцатого столетия, была, пожалуй, вершиной развития индустриального общества. Именно в те годы индустриализм дал человечеству всё, что мог – дальше началось исчерпание потенциала промышленного развития, мир сталь получать всё больше «энтропии», которая высвобождалась из костенеющих индустриальных структур. Соответственную эволюцию проделала и система образования. Система высшего образования в Российской Федерации прошла сложный и противоречивый путь становления и развития, в котором можно выделить ряд этапов. Один из наиболее масштабных и заметных для всего далее »
Мы продолжаем публиковать отзывы студентов-первокурсников на важное для них событие – начало студенческой жизни. На этот раз это опять студенты-биологи Харьковского Каразинского университета… За это время произошло много новых для меня событий. Я познакомилась с новыми интересными для меня людьми, которые открыли для меня много нового. Науки, которые мы изучаем, дали понять, что мой выбор в профессии сделан правильно.
Что такое педагогические ошибки? Какие они бывают?
Студенты многих факультетов национальных университетов, педуниверситетов, других вузов страны сейчас проходят педагогическую практику в школах – так сказать, «учатся учить учеников». Впервые оказавшись в роли преподавателей, они многое и видят, и понимают иначе, чем когда сами сидели за партой. Мы попросили студентов 4-го курса биологического факультета
Сегодня для выживания и развития человеческой цивилизации в будущем, необходима забота о воспитании граждан всей планеты. Интенсивно развивается международное образовательное пространство, поэтому неизбежно возникновение и создание глобальной стратегии образования человека независимо от места его проживания и интеллектуального уровня. В наши дни образовательное пространство очень противоречиво и неоднородно: оно объединяет цивилизационные
Продолжаем публиковать микросочинения студентов-первокурсников на тему: «Две недели, как я студент…»Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина – один из самых лучших университетов страны. И я считаю, что учиться в таком университете – это большое удовольствие. Когда я впервые пришел в университет, у меня было много вопросов. На некоторые вопросы я нашел ответы. Один из таких вопросов заключался в том, «Где можно получить большие знания и совершить большие открытия?»
Для читателей «Студенты вместе» - ещё немного сказок и притч от ведущего портала «Студенты – вместе» Юрия Владимировича Бояновича. Тут не только про студентов…
Про все на свете. О друзьях
Если ваши друзья (настоящие, настоящие друзья!) вами очень довольны – значит ли это, что вы действительно все делаете правильно? далее »
Какими главными чертами должна обладать система образования новой эпохи? Образование и воспитание должны не подавлять естество человека, а максимально использовать природные задатки на благо общества. Для этого необходимо повысить грамотность детей и молодёжи, возродить интерес молодёжи к науке и образованию путём создания школ, клубов, лагерей с гармоничным сочетанием учёбы, отдыха, оздоровления и спорта. далее »
