Диссертация… Аспирантура и докторантура. Их по праву называют вершиной системы образования. Однако сколь тернист порой бывает путь к этим вершинам! И сколь архаичны структуры, их оберегающие…

В предыдущей части мы говорили, в первую очередь, о фундаментальных и теоретических исследованиях. А ведь есть еще исследования совсем «неприкладные» - не теоретические и не фундаментальные. Философия, например. Здесь уже объективных критериев нечего и искать. Физические формулы еще можно проверить и как-то применить, а вот философские рефлексии - уже сомнительно.   далее »

Отечественный ВАК в видении ученых обычно не имеет средних оценок: или «уничтожить к черту» или «сохранить как наименьшее зло». Из-за этого ВАКу можно и позавидовать, и посочувствовать. Точно так же можно завидовать и сочувствовать украинским ученым. Дело в том, что эта структура и эти люди неотделимы друг от друга, как сиамские близнецы, поскольку являются составляющими одного общества, в котором определенные смыслы не могут существовать в иных формах. И не стоит ругать зеркало…

Когда ученый хочет завершить многолетний процесс своего образования, получить статус или степень, он должен, тихо или вслух ругаясь, преодолевать те очевидные «маразмы», которыми устлан ВАКовский путь научного роста. Начинает молодой амбициозный интеллектуал с радикального «разогнать».   далее »

Жила-была на свете маленькая Обезьянка. Симпатичная такая – с ушками, с потешной мордочкой, с хвостиком. Ну, как у всех, короче. А потом у нее вдруг откуда-то в организме стал развиваться внутренний мир – бывает у обезьян такая генетическая аномалия. И стал этот внутренний мир довольно быстро расти и даже развиваться. И одновременно (а может, не просто одновременно, а причинно-следственно, тут ученые до сих пор спорят) начал укорачиваться хвостик. На что и ей самой, и ее родителям и указали все их знакомые, родственники, школьные учителя и даже соседи.

А доктор, к которому родители, конечно, тут же побежали показать свою крошку, так им все и объяснил:   далее »

Студент как культурный феномен…

Мы уже говорили раньше, что студент – это весьма своеобразный социальный феномен. Вспоминали о ряде его безусловных положительных качеств. Ну, таких, как умение учиться, гибкость, культурный кругозор… Ну, и другие. Этот список можно, пожалуй, еще несколько продолжить.

Восьмая особенность студента – это очень любопытный феномен, так сказать, «коллективного студенческого мышления». Объясняю. Обычно в сложных ситуациях, когда нам необходимо принять более или менее ответственное (а, может быть, и нетривиально) решение, мы, как правило, советуемся. Но с кем советуются уже переставшие быть детьми, подростками, студентами, взрослые люди? А ни с кем особенно. Потому что, если честно – то и не с кем. Ну, с женой. Ну, с тещей. Ну, с подругой (закадычным товарищем)… То есть, хорошо, если во всем мире найдется четыре-пять человек, готовых взрослого человека выслушать, и что-то присоветовать. далее »

Биостанции Харьковского национального университета имени Каразина посвящается

Биостанция Харьковского национального университета, расположенная на реке Северский Донец у села Гайдары – культовое место молодёжной тусовки и летней студенческой практики. Через Гайдаровскую биостанцию прошёл уже не один десяток поколений студентов. Слава о самой станции уже вышла далеко за пределы университета. Воспоминания об этом чудесном месте и навеяли поэму, отрывки из которой представляем вашему вниманию…

(В сокращении)

Есть край заветный под Змиёвом –

В раздолье трав, в лесах дубовых

Царит святая благодать!

И вам хочу я рассказать

Про чудодейственную землю, далее »